老师与学生分享故事

      在教育过程中，学生基本上也不喜欢老师讲大道理，而且，大道理也难以纠正学生的一些错误思想，基本上起不了什么作用。可是中学生的确存有一些不利本身发展趋势的思想个人行为，怎样合理地疏通学生的思想，让学生身心健康、随意的发展趋势呢？正苗启德青少年特训学校是这样做的。

      老师与学生分享儿时故事的好处

      1、学校老师会与孩子分享自己小时候的故事，讲讲自己的小时候是怎么度过叛逆期的，这样的分享可以让孩子更加的清楚自己身处叛逆期是多么的危险，必须尽快地走出叛逆期；老师可以将自己分享的儿时心得告诉给孩子，让孩子加以借鉴，帮助自身走出叛逆期。

      2、学校开展老师与学生分享故事的主题活动，可以正确引导学生认识自我，体会成长的快乐与训练的快乐，提升自我教育能力，塑造学生的审美情趣。在分享的过程中，老师与同学间会有大量的沟通与交流，针对彼此之间的个性与见解，也将会有更深一层的了解，与此同时也将提升精英团队的和睦度与团队的凝聚力。

      老师与学生分享故事的意义

      1、正苗启德青少年特训学校开展老师与学生之间相互分享自己的故事，有利于孩子锻练表达能力，在分享的过程中，可以教给孩子用精减的语言表达去讲述自己的故事。可以锻炼孩子快速的梳理思绪，组织语言表达，随后将自身所要表达的意思精确地展现。

      2、正苗启德青少年特训学校表示开展老师与学生相互分享故事可以使小孩听力获得刺激，持续的刺激他的听力。可以培养孩子的专注力，对孩子以后的人生道路上都是有利的。由于他喜爱听，他上课就能很专心致志。这就是感觉统合训练。

      总结：正苗启德青少年特训学校对于学校开展的这一老师与孩子指甲你相互分享故事的这一活动表示很满意，不仅可以增强孩子于老师之间，孩子与孩子之间的情感，对于孩子的语言表达、团队协作等方面都有很大的帮助的。