首页一、青春期的问题，大多发生在童年期
孩子12-15岁正是处于青春叛逆期的阶段，这也是无数家长最感头疼的时候。
孩子长高了，脾气暴躁，父母说不了，也劝不动，一顿臭骂，孩子就会“揭竿而起”，谁也不知道，他们一生气，就会做出什么疯狂的事情来。
李玫瑾教授指出：在青少年时期，青春期的叛逆心理、不尊重父母、自作主张，是青少年普遍存在的问题。
每个人都会经历青春期，但为何有些孩子在青春期时只是小打小闹，过去了就过去了，而有些孩子到了青春期，就变得一发不可收拾？
对此，李玫瑾教授指出问题所在：青春期孩子身上的问题都有滞后反应，孩子的青春期叛逆，问题在童年期
许多父母对孩子幼年时不以为意，或溺爱，或严厉。当一个孩子做错了事，父母往往会以“他还是个孩子”为自己的教育和为他们的错误寻找借口。
随着孩子的成长，他们越来越有主见。到了青春期，他们会对自己的父母说“不”，直到他们发现自己的孩子出了问题，而自己又没有办法。这些问题，从童年期开始，就已经存在，只是父母们已经错过了纠正的最好时机。
就像一棵树枝，如果在成长期得不到修剪，那么它就会四面抽枝，无法奋力往上长高。
孩子是父母的孩子，他的根在父母，言行出自家庭。
作为家长，如果当你发现孩子问题重重，请不要第一时间就选择否定和指责，而是应该想一想：我的孩子，为什么会这样？问题出在了哪里？
别以为青春期的孩子跋扈嚣张，其实他们内心脆弱，他们是最需要被连接的孤岛。
心理学上有个词叫做“归属感”，孩子在青春期，最需要被价值认同，如果连父母都抗拒孩子，那么只会将孩子推得越来越远。
二、父母是镜子，孩子是影子
央视曾拍了一部十几岁的孩子纪录片，历时2年，拍摄、制作，三个家庭的爱情和教育。
尤其是这个14岁的少年，名叫泽青，更是让人心酸。
泽清初二退学在家，痴迷于网络和旗帜。他性格古怪，脾气暴躁，经常在爸爸面前用板凳打妈妈。
按理说，这不是一个上流社会的孩子该有的反应，因为泽清的爷爷奶奶，都是湖北的退休教授。
一个高知家庭怎么会养出一个暴力成性的孩子？
通过记者的不同的采访镜头，从父亲与母亲的相互埋怨指责里，我们也许可以找到原因。
丈夫眼里的妻子每天晚归，不着家；妻子对丈夫也看不顺眼，觉得丈夫自己也经常不在家，他要的不过是一个会做饭打扫卫生的保姆阿姨。
夫妻感情不和，常年争吵，一旦遇到问题解决不了，脾气暴躁的母亲就会大打出手。
泽清说，他在家里没有存在感，有时候找父母说话，都会被嫌烦。从小到大，父母除了在他耳边念叨家里穷，如果不好好学习，就赚不到钱，父母基本都不睬他。这导致泽清心理压力很大，后来沉迷在网络军旗，就不愿意上学了。
似乎遗传了妈妈有脾气就动手的习惯，泽清辍学在家后，一不顺心，就会打母亲，不是揪头发，就是拿凳子砸。父亲看在眼里，不动声色，选择冷漠无视。
泽清的心理问题，其实早在五六年级的时候就出现异样。妈妈回忆，孩子曾经写过很多宣泄情感的日记贴在卧室墙上，他甚至恐吓道：如果你们再不改的话，我会做出一些你们意想不到或者无法挽回的过激行为。
遗憾的是，在那个时候，母亲不在意，父亲不关心。直到现在，孩子与父母完全对立，做家长的才后悔，曾经没有好好理解孩子、教育孩子。
都说“父母是镜子，孩子是影子”。如果父母在镜子那端，看到一个自己不想看到的孩子影子，是不是除了失望、抱怨，就束手就擒，放弃吗？
问题孩子的极端行为，看起来不可理喻，却其实是在向父母索爱。他们挣扎，是因为，他们仍然相信父母还爱着他。在泽清的潜意识里，他还能感受到父母是想爱他的。遗憾的是，这个家，缺乏爱的流动，彼此都不会去表达。
纪录片里有一个动容的镜头。有个训练营的老师在深入接触泽清后，说：他就像一个小孩子，非常的粘人，也很可爱。
心理学上有一种行为叫做“退行”，指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，会放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，以原始、幼稚的方法来应付当前情景，来降低自己的焦虑。
在训练营里，泽清找到长期不被满足的爱，他的退行行为，其实是自我修复的过程。
爱要说出来，爱也要被看见，被感受到。当孩子，处在一个能被理解，能够感受到爱的环境后，他的行为有时候会恢复如初，这是孩子自我修复的过程，也是父母需要自我修炼的课程。
三、接招青春期，“沟通”是钥匙
“叛逆”在孩子成长过程中几乎都存在，孩子的叛逆并不可怕，可怕的是他们不愿意与人交流。
李玫瑾教授表示，许多父母之间的矛盾都是因为“沟通”，父母总是唠叨，孩子会变得更加叛逆。父母要学着跟小孩“聊天”花样，小孩就喜欢听。
1、青春期孩子-认同地聊
这就要求家长先放下对错，和孩子成为“自己人”，取得了孩子的信任，叛逆孩子才愿意敞开心扉向家长开口。孩子叛逆不可怕，可怕的是孩子拒绝沟通。只要孩子愿意说，问题就有解决的方向。
马未都老师也曾分享过自己与儿子间趣事。有一次，儿子小心翼翼与父亲聊起自己喜欢上一个女孩的事，谁料父亲一听，却大大方方告诉儿子：“你太晚了，我比你小的时候就有喜欢的对象。”
结果父子俩如哥们般畅聊，既避免了一场沟通暴力，做家长的又潜移默化把问题说到孩子心坎里去。“认同地聊”是家长靠近孩子的有效方式。
2、青春期孩子-选时机聊
李玫瑾教授在她年轻的时候，就会在不同的情况下，和自己的女儿讨论各种问题。出去走走，逛商场，买东西，都是和孩子交流的好机会。她表示，在一个放松的环境中，孩子们会放松警惕，更乐于听取和接受家长的建议。
当然，一些敏感的青少年问题是不能和孩子面对面交流的，父母可以通过书信来交流，李玫瑾老师曾经给自己的女儿写了一封信，她的女儿也回了一封“亲爱的母亲”，表达了对她的感谢。
3、青春期孩子-幽默地聊
李玫瑾教授从小就和自己的女儿，在不同的场合，进行着各种各样的交流。外出、购物、购物，都是与孩子沟通的绝佳时机。她说，在轻松的氛围下，孩子会放松戒备，更愿意倾听父母的意见。
当然，有些敏感的青少年问题，家长们是不能当面沟通的，家长们可以用信件进行沟通，比如李玫瑾老师就曾写信给自己的女儿，而她的女儿也会回复“妈妈”，表示感谢。
