首页家长应该如何对待厌学的孩子呢？
对于孩子而言，厌学的表现形式有：要么将学业视为一种负担，消极地应对；要么缺乏责任心，马马虎虎；要么举止放纵，经常旷课、迟到、甚至逃课。
厌学是孩子心理上的一种不正常的心理状态。
近年来，由于家庭、学校、社会等诸多不利因素的作用，导致学生的厌学行为日益增多。
孩子厌学是一种社会病态的心理现象，近年来受到了越来越多的重视。
厌学孩子对学业有一种难以言喻的忧郁，一谈起学业就会感到心神不宁、坐立不安，对老师、家长产生抵触，学习成绩差，甚至还有道德上的问题。
孩子厌学症的原因主要有：学习动机不明确，学习的心理动力不足，与家里的过度溺爱、对所学的知识不感兴趣、与师生关系不好、对学校的态度不好、对学校的态度不好、不努力、不肯努力、不肯努力、不肯接受别人的夸奖，不能忍受别人的批评和挫折。
要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。
优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。
中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。
孩子厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。
1、 要善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。
要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。
有条件的家长还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。
2、培养孩子良好的学习习惯。
家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
3、家长帮助孩子确立正确的学习方法。
合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、 帮助孩子同老师建立良好关系。
家长培养孩子与其他小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。
对于低能孩子，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。
5、要使孩子看到学习的进步。
有一对中年家长不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。
这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
6、帮助孩子解决特定的学习难题。
一般来说，孩子逃学、厌学都是有一定的原因的，比如有些孩子的学习成绩很差，再怎么努力也追不上，所以就不学了；而这些基础较差的孩子，则要在学校和家中“补课”，以最快的速度弥补孩子的缺憾。
有些学生被老师批评，对老师产生了反感，从而影响了他们对老师所教的课程的看法；这些学生，家长可以和他们交流，来解决问题。
7、及时发现和鼓励学生的学习。
有时候，学习是一件很辛苦的事情，而不是在过程中，而是在最后的成果。
因此，要培养孩子坚持不懈的精神，让他们努力到终点。
即使孩子的进步很小，我们家长也要善于发现和鼓励，让小孩学习更有动力。
8、给孩子创造一个自由、宽松的学习环境。
让孩子在学习中有更多的直接的参与，并建立起一套较好的评估方法和方法，以达到消除孩子厌学的目的。
