首页我们班有一个非常聪明的学生，家境似乎也不错，并且他刚进入中学就非常爱读书。
可是，从二年级到现在，他都不喜欢读书了，上课睡觉，老师说什么，他也不听，马上就要上初三了，我很想帮帮他，我应该怎么办？
一、中学孩子厌学的表现
当我们说一个孩子患了“厌学症”时，指的是他在一段重要时间里对学校怀有长期的害怕情绪，无法参与和适应学校的日常生活规律。
这种看似没有理由的恐惧会使孩子产生一系列的逃离学校的习惯。孩子们不想去学校，借口头疼或者生病，如果他们被逼着去学校，他们就会大喊大叫，大喊大叫。
在医学上，厌学症还会表现为诸如头痛，恶心，昏昏欲睡，食欲减退，心跳过速，眩晕等。
如果孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消失。孩子厌学可能与学校有直接的关系，在这种情况下，必须弄清学校里有什么困扰孩子的问题。
如与同学、老师和周围的人的社会关系不好，不能适应学校的要求，缺乏学习动力，上学年龄太小不够成熟等。
二、中学孩子厌学的原因
除上学外，厌学与家人也有关系，所以我们必须要从家长对子女的需求以及家庭的文化意识入手。
家长是否过于匆忙、他们的教育方法过于死板、过于死板、缺少弹性、是否由于没有实现家长的期望而产生恐惧等等。
厌学还与某些具体的事件有关：如与父母分离，孩子的亲人生病或死亡，家庭暴力等。
通常孩子都害怕考试分数低，学校的惩罚和学业失败。家长最好是向那些理解并善于处理厌学问题的专家咨询，他们可以给孩子支持，并指导家庭和教师以特殊的方式处理问题。
但是首先要做到的是帮助孩子消除厌学的生理因素和那些让孩子害怕的事情，了解学校的教学方式，关注孩子的学习状况，弄清他们面临的困难并加以帮助。
每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。中小学生的种种心理病中，近来增加最显著的就是害怕上学，不肯到学校去。
三、中学孩子出现厌学情绪怎么办
1、如果有厌学的现象，可以去咨询一下专业的心理机构，如果孩子也想要的话，可以在心理顾问的指导下慢慢康复。
2、联络父母，了解他们的家庭情况，并与他们一起讨论，制订相应的对策，创造一个良好的家庭环境，引导他们的学习。
3、与教师交流，减少学习压力，针对不同的情况，采取积极的补救措施，充分发挥学科特色，对学生产生正面的心理作用，消除厌学的情绪和行为。
4、开展班级活动，组织心理讲座，增强生的自信心，培养生的远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，使其理解社会对人才的要求，从而使其更清楚地认识到自己的学业目标。
