首页一、农村初中生英语厌学的表现
1、农村初中学生英语学习动机不强，学习毅力低。
学习动机是激励和引导学生学习的内在动因，农村中学生英语学习的内在动力比较薄弱，而在整体的英语学习中，缺乏外在的激励因素，导致很多农村中学生英语学习动机不强，英语目标不明确，因而学习起来也比较吃力。
2、农村高三学生学习英语的兴趣不高，学习态度也比较消极。
据我所知，在英语课堂上，农村中学生的注意力集中程度低于县城初中。
国内外不少心理学家都认为，兴趣与注意是嫡亲姐妹，所以这种现象农村学生在英语兴趣较为低下有关。
农村中学英语课堂气氛不活跃，学生不爱回答问题，注意力不集中。
其次，农村生英语学习的态度比较消极；情绪成分是情绪的中心，它不仅在学习中产生，而且在很大程度上对认知过程起着反作用，影响着人们的认知。
在乡村中学，英语学习的态度不端庄，有些同学觉得英语是没有用的，所以课堂内外都是“绝缘体”。
3、农村在英语学习的自信心和主动性较弱。
学习性格指的是比较稳定的学生英语个人自身特质和一些复杂、独特的个人意志。
由于家庭环境、学校环境等众多因素的影响，有更多的农村的学生在英语学习中自信心较弱、主动性偏差。
他们不愿意开口，不愿意回答问题，不善于模仿能力，害怕主动与人交往合作，不主动参与各种课堂活动，也是导致英语能力低下的原因之一。
二、初中生厌学表现的
【初中生出现下面这几种表现，多半是不想上学了，家长要注意】
导语：当初中生不愿意上学的时候，他就会对周围的一切事物感到没有兴趣，什么都不想学，或者是说态度非常的差，成绩提不上去，初中生已经成为家庭中的重要意愿，有很多学生在中学时代，都会感到厌学心理，这是为什么呢？在他出现哪几种表现的时候？想能够很快的得知呢？
1、不按时完成作业，草草了事
因为老师每天都会给他们布置一些作业，做的好的话，可以让他们对课本有更深刻的印象，这也是他们养成了一个很好的习惯，可以在家里做自己的功课。
而有些初中生，则是将自己的家庭作业当成了自己的工作，随意的写了一遍，就算是完成了，也可以说是抄了同学们的作业，然后在网络上找答案，然后再去找父母，还有的学生，根本就不想做作业，让别人代劳，这样的情况，一般都是因为厌学。
2、动不动就发脾气
如果他不想去学校，那么他的心里就会有一种压力，那就是他的精神压力，他会发泄自己的情绪，他会变得暴躁，他会变得暴躁，他会变得很烦躁，甚至会变得很不愿意和他的父母说话。
任何一个初中的学生，都不会有什么莫名其妙的烦躁，一定是因为他的心情不稳定，才会让他不想去学校，这个时候，家长们就应该多问几句，关心一下他们的精神状况，让他们尽快的走出厌学的阴影，让他们重拾自信。
