首页初三的孩子很叛逆该怎么办？
初三是一个特殊的时期，在这个阶段，学生的学习压力很大，压力很大，也很容易让初三的孩子变得叛逆。
身为一名初三的父母，我时常会有一种焦躁不安的感觉。每一天，都要小心谨慎！简直是如临大敌。
这是青春期的一个重要阶段，父母们不要过于惊讶，这是一种心理上的逆反心理，青春期的孩子在十四岁的时候，很容易产生情绪上的冲动，想要独立，这个阶段最大的特点就是有强烈的逆反心理，这种心理倾向主要表现为情绪偏激、言语顶撞、我行我素、行为越轨、消极冷漠甚至“敌对”。
叛逆心理是每个人都有的，但大部分都集中在初三孩子的身上，这对我们的学业和身体的发展都是非常不利的。
这种情况下，不能总是在初三孩子的耳边唠叨，否则会让他产生强烈的厌恶，其实，他知道，父母是为他好，但他就是不愿意接受，所以才会用这种方式。
家长们也会觉得我说什么，他就会反对，所以我给他们的建议是：如果你的初三孩子和家长有矛盾，你要做的第一件事，就是要从另一个角度来考虑问题，然后从另一个角度来考虑问题，让他们摆脱和父母“对着的干”的错误。
父母要尽量用和颜悦色的语气，不要用咄咄逼人的语气和语气，让他们坦诚相待，让他们说出自己的想法，有的时候，他们不会注意自己的言行，也不会注意到他们的情绪，甚至会误会他们的想法。
两代人的矛盾应该由双方来反思，而不是强加于谁，要和谐相处，双方要齐心协力。共同创造一个家庭，一个温馨的家庭，一个充满了解、包容、关爱的家庭。
初三的孩子，在青春期的时候，会变得焦躁不安，而在竞争中，老师和家长对自己的升学抱有很大的期待。
所以，家长们突然觉得，自己的初三孩子，跟以前不一样了。在这个过程中，父母要保持冷静，不能因为初三孩子的负面情绪而影响心情。
孩子着急，你不着急，他生气了，你就耐心地听，他生气了，你就认真地看着，听着，观察着，很快就能发现问题所在，等他平静下来，再跟他好好沟通，尊重他的观点，一起讨论问题的办法。
这种交流不但能逐步降低孩子的情感波动，还能让父母的包容与协助，让初三孩子放松警惕，为交流打下坚实的基础。
相反，当初三孩子不开心、成绩下降时，如果家长们一味地责备，不让他们有机会表达自己的想法和想法。
反而会使他们的逆反心理和挫折感变得更加强烈，甚至会从对自己的学习的不满转变为对自己的父母的怨恨，从而导致与父母之间的矛盾。
初三的时候，父母要注意营造一个良好的家庭气氛，避免因为外界因素而影响到孩子的敏感情绪。
比如夫妻间的冲突，最好是在孩子的视线以外处理，比如父母工作繁忙，一方或者两方经常不在家，或者很晚才回来，这样才能给孩子带来一种亲情。
怎样才能与初三孩子正确的沟通？
一、准确定位，成为一名聪明的拨号手。
1、由于学生的学习基础和学习水平的不同，学生之间的差距不可避免。当一个日出而作，日落而归的时候，一些家长会产生一种心理上的不平衡，认为自己的初三孩子就是不能和其他初三孩子相比的。
2、在初三上学期结束时，父母要正确地确定自己的孩子在班级里和学校里的表现，并且要清楚地知道自己的孩子下一阶段的学业目标。
3、在定位之后，父母不仅要在心理上真正的接受现实，而且要有针对性的调整自己初三孩子的学习、行为、心理，帮助他们以一个好的心态去扩大自己的优势或者缩小自己的差距。
4、及时掌握学生的学习情况，沟通并指出问题所在，督促他们做好功课和复习，尽可能多地帮助他们纠正错误，拓宽高难度题型的研讨思路，以求学得扎实、有序。
5、学习成绩较差的学生，基础不扎实，自信心不足，需要父母帮助他们克服困难，鼓励他们，调整他们的学习方式，这样才能提高他们的综合成绩。
因此，一些逆反心理、叛逆行为都是父母的不明智行为造成的。
二、合理让步，成为明智的管理者。
1、学习生活繁忙，而且玩耍的诱惑也很大，因此父母要深刻理解劳逸结合的意义。
2、虽然重要，但适当的游戏和朋友，对他们的学习和生活都是有好处的。
对于游戏，我也提出了几点意见。例如：有些初三孩子爱玩电脑，那么就和初三孩子约定周六、周日有几个钟头可以尽情玩耍。
有些初三孩子喜欢打球，就会让他们出去玩上一段时间，和他们最好的朋友一起在球场上奔跑。
3、适度，是指父母在和孩子沟通后，根据孩子的要求，做出的合理的妥协。
这不仅能满足儿童的心愿，也能避免家长对自己的监管失去控制，同时也能让孩子感觉到家长是个通情达理的人，让他们之间的关系更加亲密。
总之，父母要调整自己，调整自己的情绪，调整自己的位置，调整与孩子的沟通方式，在孩子最需要帮助的时候，陪伴孩子一起向前。
