首页青春发育期的孩子因为身体，心理的生长发育会出现早恋，这原本是一件人成长阶段中极为合乎发展规律的事儿，只需孩子搞好应对措施，就能欣然度过青春发育期。
但是因为家长的不正确界定，严禁，责骂，侮辱等原因，许多孩子都脱离了自然的轨道，反倒离早恋愈来愈近，愈来愈深。
因此，家长对于解决孩子的问题早已不知所措了。
一、解决孩子早恋问题要多沟通
1、家长不能轻易给孩子下“早恋”的标签，青春发育期谈恋爱，指的是未满十八岁男孩和女孩发生恋爱关系或对异性朋友有兴趣，痴心或单恋。
在中国，“早恋”这一词句含有成年人的严禁的含义，在许多家长教师心目中，早恋如同摧毁孩子的狂风暴雨，一有动静，便会手足无措。
2、及早发现早恋的苗头，家长要多关注孩子的言行举止，及早察觉到孩子早恋的苗头。不要等到事态严重了，才四处寻找解决方法。
假如发觉孩子情绪波动大，有时候激动，有时候抑郁，有时候焦躁不安，办事细心。忽然对描绘感情的文艺创作，影片，电视连续剧有兴趣。忽然喜欢讨论男人和女人的事。有时收到路人的电话，会很焦虑不安地凝视着爸爸妈妈。学习成绩忽然降低。情绪波动大，心神不定这些，综合孩子家中，学校的主要表现毫无疑问孩子是早恋了。
3、关键还是沟通教育，家长要教会孩子尤其是女孩子，必须要提高自我保护意识。
尽量不使早恋行为影响到正常的学业，不能让早恋行为给自己的身心带来伤害。
家长要从各方面理解孩子，尤其要理解孩子在青春期生理及心理的一系列变化及由此产生的各种现象和问题。
只有家长以公平，真心实意，信赖地心态出现，孩子才会打开心扉，才有利于找到问题地问题。
真正地教育早恋孩子并不是口口声声地批评，反而是人和人之间地互相触碰和沟通交流。
二、青少年早恋的几种类型
第一种，补偿性，即为了更好地得到情感补偿和缓解挫败的情绪而发生的早恋情况。
感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。
第二种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。
最常见的便是心理便是“你们不能我这样做，我硬要那样做”。
在叛逆心理的效果下，一切正常的异性交往会快速向早恋关系发展趋势。
第三种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。
在当今社会发展过程中，因为营养过剩，一些食品类中带有性激素的功效，或是生理学上的病症，家中基因遗传等原因，导致一些青少年身体成熟，外形像成人，或是心理成熟，这些都会引起青少年的早恋情况。
