首页一、教育叛逆孩子的方法
1、塑造一个对生活持乐观心态的孩子
在青春发育期，一些孩子在碰到问题的时候会觉得消极和心寒，只能胆怯而不积极地应对。父母应当给孩子具体指导。不管碰到哪些艰难和挫败，都需要让孩子以开朗主动的心态去应对。当孩子考试分数不太好时，你也许会跟他说：“一次考试不及格没事儿。找到问题的原因，从这当中吸取教训，下一次加油。”这样能有效避免孩子产生叛逆心态。
2、适度地将存储在心中的坏情绪宣泄出去
当孩子内心难过时，能够正确引导他们将自身的心理想法和父母说，还可以激励他们把内心的不太好情绪宣泄出去。那样做，不但有利于清除心里的苦恼，抑郁，达到宁静的效果，还能丰富生活。事实上，这类宣泄对青少年的身心健康十分有利。对于叛逆孩子更是不可或缺的。
3、擅于理性地控制自己
假如叛逆孩子的情绪波动非常大，甚至言语间不理智，或是不可以控制自己的行为，并且满口脏话，就应当正确引导孩子控制自己的言谈举止。青春期少年只有调节自身的心态，学会控制自己的心态，才可以防止不理智行为的发生。父母务必高度关注青少年，及时与他们沟通交流。事实上，教会孩子控制自己的消极情绪对缓解孩子的叛逆行为非常有用。
二、孩子容易叛逆的三大过渡期
1、从“自我朦胧”向“自知之明”过渡
①从外在性向内在性过渡：青春发育期的孩子，个人评价不会再以外界的行为为主导，反而是逐渐偏重于自身的内在世界。与此同时，她们高度重视在同学们的评价，同学们与自身的比照中了解自己。
②从情境性向稳定性发展：因为个人评价的个体性和丰富性水平的提升，处于叛逆期的青少年不会再随便地因一时一事而转变个人评价，具备了一定的可靠性。但与此同时，这一时期的孩子的个人评价有较高的主观性片面化，尤其是个人评价较高。
③从依从性向独立性过渡：处于叛逆期的青少年已不会再像幼年期和童年期那般依从父母与老师对自身的点评，她们已能较单独地评判自身。她们不盲目从众于大人的权威性，但因为与伙伴相处增加，期待属于某一团队，因此较为在意伙伴对自身的点评。
2、从幼稚向成熟转变
①个人行为层面：孩子从原来的模仿个人行为到非常注重和喜欢创造力个人行为。
②生活愿望方面：从孩子时的空想起早已在心里拥有自身的理想化。
③交友层面：从自发地交朋友到有目的性地交朋友。
④逻辑思维层面：孩子从中小学的实际抽象思维到抽象性思维能力的变化。逻辑思维分成四个环节：即动作思维(直觉行动思维) ——形象思维——形式思维——辩证思维，前2个处在实际抽象思维，后两个阶段处在抽象思维能力。
3、从依赖性向独立性转变
由依赖向独立性过渡，是叛逆期青少年心理状态发展的最明显的特点，这也是因为孩子进到青春发育期后，生理学上发生三大“巨大变化”为青春过渡期的心理发展奠定了一定的基础，即“性机能发育成熟，身体外形急剧变化，体内机能迅速健全”因为这种转变，孩子逐渐慢慢减少对父母的依靠，自觉观念的发展趋势日趋显著，进入到一个喜欢猜疑和争执的阶段。喜欢抨击的对待一切，这不是孩子对父母不重视叛逆，反而是她们向独立性发展的缓冲期。
