首页伴随着叛逆的青少年进到青春发育期，生理学和心理的变动将造成问題青少年个人行为的改变。父母必须改变直接粗暴的教育来融入青春期的孩子，减轻和叛逆孩子间的矛盾。
一、叛逆孩子该如何管教
1、将控制转变成放手
有一些父母觉得孩子还小，因此必须严控，否则就会没有规矩，把心玩野了。父母却不知道那样的管控反倒会使孩子丧失责任感，使孩子的自制力没法塑造。为了更好地挣脱，寻找个人空间，孩子会与父母对峙。因而，父母应当在要放开手的情况下放开手，教孩子对自身负责，给孩子锻炼的机会，那样才可以让孩子在逆境中发展。
2、把讲道理转为自学
很多孩子反感父母的批评，比讲道理更有用的是用楷模的作用来教育叛逆孩子。比如，父母自己都在玩电脑，可是要想控制孩子不玩游戏，孩子自然是不容易改变的。
3、把主角转成配角
当孩子还小的时候，父母习惯在前端当作“指挥”，可是当孩子长大以后，父母应当来到背后，让孩子充分发挥主导地位。这一妥协是十分关键的。能够给予孩子重视，民主，公平和信任感。它给孩子们发展的空间。它也赋予孩子责任感。不然，孩子们长大以后就会为自己的成长需要而反抗和反对。
4、将命令改为咨询
很多父母习惯指令孩子说：“你如今应当学习，不可以玩了!”但到青春期，孩子不会再害怕你的吓唬，她们逐渐阳奉阴违或公开抵制这种强制性命令。假如父母用温柔的方式和孩子们沟通交流，而不是用命令的方法，情况就不一样了。如果父母担心孩子听不进去，可以用别的语句，对孩子而言，这比没有探讨和立即命令更容易接受。
5、把否定变为肯定
有一些父母一直在不知不觉用否定句来否认孩子。那样的负面信息标识会让孩子个人感觉不太好。成人的否定会转化为孩子自身的否定。孩子不犯错误是不太可能的，但孩子也是有一样好的一面。为何父母不学着放下孩子们不太好的一面，寻找孩子好的一面呢?让孩子见到期待，就会在父母持续的夸奖中有更好的发展。
二、叛逆的表现
1、正面宣传作反面思考
非常多的青少年对学校，领导与老师都表现出不赞同和不信任的态度。一些青少年不可以从整体的高度了解现实，有时候甚至开展有心或不经意的负面信息宣传。
2、对榜样及先进人物事迹的武断否认
在教育过程中，很多教育工作者和家长期待根据优秀人员的感人故事感染青少年，激发他们的主动性，以达到鼓励落后的目的。但结果通常颠倒。一些高级人物被叛逆少年称作“投机商”或“傻子”，他们想要出名。
3、消沉倾向的感情认知
在一些青少年中，尤其是男孩，觉得打架斗殴是英勇的。与老师和领导公开对抗被觉得是有水平的。像兄弟情义那样的各种不良行为趋向早已获得了很多青少年的认同。这主要与青少年的人生价值观相关。
4、对品德教育和遵纪守法的要求强烈抵制
具备叛逆心理状态的青少年对政治思想文化教育不闻不问。她们觉得政治思想文化教育流于形式，不符合自己的日常生活。因而，对政治思想文化教育应采取遏制和消沉抵抗的心态。
