首页家庭教育实践表明：孩子在鼓励中成长比在斥责和打骂中成长更有信心，成才的可能性也更大。但是我们的父母总是有意无意地把自己孩子的缺点和同学或邻居孩子的优点进行比较。比如你看别人的孩子...你的同学...这种情况伤害了孩子的自尊心。正如一个学生所说：每当这个时候，我总是害怕邻居听到，不敢出门，不敢抬头……
一、孩子厌学的家庭因素
初二辍学的男生，原本是个好学生，因为六年级的时候有一天晚上去同学过生日回家晚了，父母不问为什么，粗暴地打骂孩子，开始接送上学，久而久之，孩子觉得失去了面子和自信，便开始厌学…最后辍学。
比如一个四年级小学生来咨询的时候说：考不好的时候，我恨自己不为父母争气，开家长会的时候让父母尴尬...但是回到家，父母的唠叨和指责让我更加自责和愧疚...我真的觉得学习的压力和父母的压力让我喘不过气来……为此，孩子发自内心的呼唤是：希望父母能给孩子一个说话发表意见和建议的机会，只让孩子听话不让孩子说话。其实孩子喜欢和父母讨论问题……；再比如，青春期的孩子会有自己的小秘密，会有和异性交往的欲望，这和他们的性生理发育有关，但很多孩子反映父母偷看日记；甚至误解孩子的早恋……无形中伤害了孩子的心，形成了不该有的家庭矛盾。
二、厌学孩子的家庭教育
1、每个孩子都想在生活、学习中，和父母一起创造一个民主、平等、快乐的温暖家庭。这个家不一定豪华，但能给孩子一种温暖快乐的感觉；这个家不一定很有钱，但是能让孩子感受到一种激发他进步的力量；这个家庭的父母不一定有很高的职位或学历，但可以让孩子感到踏实安全，不用担心和害怕学习，这样孩子就不会厌学了。
2、举例来说，在厌学的心理咨询中，几乎有一半的学生反应：自己学习精力分散的原因与父母经常吵架有关。不管是大、中、小学生，面对家庭关系不和的情况，经常担心父母吵架甚至离婚，学习精力不集中，心理恐惧，做噩梦，感到无助和无助，甚至想辍学，自杀...
3、孩子们需要的是一种具有深刻内涵的与处境的“点金术”，这种“点金术”能赋予孩子良好的心理环境和生存与创造技能，更能使孩子们真正感受到并乐于接受父母给予的爱。因为，这样的爱会使孩子们受用一生。
