首页青少年网瘾的危害非常大，而且假如过分的沉迷游戏世界，也有可能会对青少年的人生观价值观造成特别大的不良影响，甚至导致抑郁症，而且长期的看电脑很有可能会引起青少年的思维方式发生错乱的情形，因此孩子家长一定要给与青少年大量的监督，防止孩子患上网瘾。
一、网瘾会导致抑郁症吗？
1、身体方面
青少年网瘾后，开始仅仅只是精神依赖症，之后便发展为身体依赖症，主要表现为心神不安、浑身乏力、没有食欲。因为上网时间太长，大脑高度焦虑不安，造成一系列错综复杂的生理学转变，尤其是神经功能紊乱问题，人体免疫功能减少，从而引起心血管病症、焦虑抑郁症等。
2、心理方面
青少年网瘾后，无法控制上网的冲动，学习注意力不集中，记忆力差，逻辑思维能力迟缓；自我封闭，为人冷谈，人格异化。据中央电视台一个访谈类节目详细介绍，一位青少年上网不归，其45岁的父母骑摩托车四处找寻，不小心出车祸同时而亡，有些人问他是不是觉得愧疚，他竟然回应说父母迟早都要死。
3、品行方面
青少年网瘾会缺乏实际情况中互相联系的能力，此外因为缺乏责任意识，非常容易在网络游戏、不良网站中发泄冲动。在一项对近3000名青少年的调研中，认可浏览过不良网站的青少年占46.9%。
二、抑郁症网瘾怎么办呢？
1、家长做好楷模
如今很多人都变成了手机族，无论在家里或是在出行的道路上，经常可以看到的便是低下头看手机的成大家。回到家也是，不和孩子互动交流，不陪孩子做作业和玩乐，假如家长们在孩子眼前积极抛开手机，那孩子也会像爸爸妈妈学习。许多家长觉得孩子校园内沒有好好地学习不太喜欢学习是由于过度网瘾，实际上孩子是由于不太喜欢学习，才慢慢导致抑郁症网瘾的。
2、多与孩子沟通交流
孩子抑郁症网瘾是由于她们有很强的求知欲所造成的，网络上以及许多平常玩不出的手机游戏，造成孩子要想触碰网络。家长越不要想孩子碰触的物品，孩子有一个青春期叛逆，她们就越想要知道和获得。这时候家长就应当懂得怎么和孩子沟通交流而且疏导，在爱情上多和它们沟通交流。孩子既然对网络有一种好奇心，那么就陪孩子一起在网上让孩子身心健康的掌握网络上的专业知识，还能够凭借网络来教育孩子。
3、提升孩子的个人心理素质
提升孩子的个人心理素质，包括造就自我认同，开展自我评定，建立优良的本身管控能力，以及建立发奋图强的价值观和人生规划。对有网瘾的青少年，应尽早医治。帮助青少年摆脱抑郁症网瘾是十分必要的，也是父母的重中之重。
三、网瘾抑郁症的表现？
1、心情低落
具体表现为明显而长久的感情低落，抑郁症消极。轻则郁郁寡欢，无愉悦感，兴趣爱好减退，重则痛苦不堪，消极失落，度日如年，痛不欲生。典型性患者的抑郁症心情有晨重夜轻的节奏转变。在心情低落的根基上，患者会发生个人评价减少，造成没用感，遥遥无期感，无力感和无价值感，常伴有愧疚自罪，情况严重发生罪孽臆想和疑病臆想，一部分患者可产生幻觉。
2、逻辑思维缓慢
患者逻辑思维想到速率迟缓，思维迟钝，构思阻塞，主动“头脑好像是生绣的设备”，“头脑像涂了一层面糊一样”。临床医学上由此可见积极语言降低，声音速度显著缓减，响声浑厚，对话艰难，情况严重沟通交流没法顺利开展。
3、信念活动减退
患者信念活动呈明显长久的抑止。临床症状个人行为迟缓，日常生活处于被动，疏懒，不愿办事，不肯和周边人触碰相处，常独座一旁，或整日卧床不起，关门独居生活，生疏亲朋好友，逃避社交媒体。比较严重时连吃，喝等生理需求和清洁卫生都不管不顾，灰头土脸，自命清高，乃至发展为不言，没动，不食，称之为“抑郁性木僵”，但细心精神实质查验，患者仍显露痛楚轻度抑郁，伴有焦虑情绪、心神不安等病症。比较严重的患者常伴有消沉自尽的意识或个人行为。悲观厌世的思维及愧疚自罪，欠缺信心可出芽失落的想法，并会发展成轻生行为。这也是抑郁症最风险的病症，应保持警惕。
4、认知功能受损
科学研究觉得抑郁症患者存有认知功能危害。具体表现为近事记忆力减退，注意力障碍，反应速度增加，警惕性提高，抽象思维能力能力较差，学习障碍，语言表达流畅性差，室内空间直觉，眼手融洽及逻辑思维协调能力等工作能力减退。认知功能危害造成患者社会发展问题，并且危害患者长期以后的发展。
总结：正苗启德戒网瘾学校认为，互联网是现如今生活必不可少的，父母必须教会孩子管理自己的上网时间，防止网络成瘾。游戏、视频、交友软件等给我们的生活给予了便捷，孩子当然也可以用，但是要在合理的标准下。
