首页处在青春发育期的初三青少年较广泛的状况便是叛逆。叛逆，通常促使青少年在日常生活中与长辈发生争执，与家长格格不进。叛逆的青少年，一直听不进长辈家长的教育，并且很容易造成高傲，自高自大的心理，而且非常容易不理智，因而处于叛逆心理下的青少年，在沒有协助具体指导的情形下非常容易对时代造成伤害。
一、初三孩子叛逆的主要原因是什么?
1、青春期心理特性的影响
青春期叛逆是刚进到青春发育期的初三小孩出芽独立意识的一种主要表现。中学生刚进到青春发育期，作为未成年，她们应对焦虑的课业，升学考试的负担和无法解决的人际交往，青春期叛逆通常有十分突出的主要表现。进到青春发育期之后，因为主题活动方面的逐步增加和社交圈的不停扩宽，她们更乐意跟朋友在一起。她们觉得自己早已成长成人了，明显的成人感和独立意识变成她们主要的心理状态趋向。
2、家中的要素
父母对儿女的影响超过别人的影响。家庭氛围的影响具备独特实际意义。初三小孩在家庭生活中生活的時间较长，约占所有生活時间的三分之二，父母对儿女的个人行为起着耳濡目染的功效。
3、自我认同提高
初三孩子处在心理成长的“一化三改”，其自主思想意识和自我认同持续提高，期盼别人了解和重视，迫切需要挣脱大人的管控，假如依照父母的想法去做，觉得任人摆布，觉得很憋屈、很不甘。要展示出自已的“非凡”，就需要抨击一切事情，造成叛逆。
二、初三孩子叛逆该怎么办?
1、给与关注和协助，让孩子体会到家的温暖
针对叛逆期的初三孩子，家长应当多关心孩子的言谈举止，多留意她们的方式转变，自然家长也不能太多的影响，只需孩子总体沒有异常，家长多关注，让孩子了解自身的爱就可以了，感受到家的温暖，那样初三孩子才乐意和自己沟通交流。
2、给孩子单独的室内空间，明白适度放开手
针对叛逆期的初三孩子，孩子最期盼的或许便是家长不必太多的管束自身，为自己单独的室内空间来告知家长自身早已长大以后，因此家长要适度放开手，不必诸事管束，害怕孩子犯错误。
3、要有耐心，不必产生敌对心态
针对叛逆期的初三孩子大部分是刀子嘴豆腐心的，家长在教学的那时候要注重方式，与此同时要有耐心，不能感觉自己说过去了，家长就需要，一旦产生敌对心态，那就是难以沟通交流的。
三、初三孩子叛逆可能造成什么危害?
1、对其他人的危害
叛逆心理期内的初三学员，会忽视老师父母的规劝，独来独往，觉得这一切都是个性化的代表，急切解决父母与老师的管理方法，觉得仅有跟同学们才有共同语言。校园内，她们以为自身的能力早已能够解决各类艰难，厌倦了谆谆教诲，自身饰演小手牵小狗的人物去处理许多难题，实际上她们处理问题的方式显然是使用暴力行为或是言语进攻，不理智易狂躁。
2、对自己的危害
叛逆心理对自己的危害有很多层面。最先，叛逆心理是任何人的人生中必需经过的一个阶段，假如初三学员自身沒有准确的面对这一阶段心理上的转变，那麼不良影响是无法预料的，学员自身不可以正视自己犯下的不正确，一味的逃避责任，其效果是产生一个异常的价值观念，对自身今后的成長和发展趋势极其不好。
3、对社交的危害
心理咨询专家强调，初三孩子的社交对将来的进步有着非常重要的影响。在与小伙伴共处的过程当中，他能够了解到很多的关联，还可以学好从别人的视角去思索，更能够去认识其他人的痛苦。但是如果在这儿一阶段家长常常影响小孩与人交往，小孩便会愈发叛逆，便会损害到孩子人际交往能力的发展。
总结：青春发育期的一个主要特征是生理生长发育完善，思维能力提高，叛逆的发生必须之上二者为基本。叛逆表明初三小孩生理上成熟了，越来越更明智了。叛逆是小孩生理完善和思想水准提高的結果，是初三孩子成长的主要表现。所以说，叛逆并不是一件错事，只是一种发展和发展。
