首页一、如果青春期孩子网络成瘾，家长应该怎么办？
1、注意转移法
根据和孩子沟通了解孩子内心想法，对症治疗减少她们对互联网的迷恋水平。
家长可以带厌学的网络成瘾孩子多参与活动，转移其对网游的注意力。
2、延迟满足法
一方面，帮助网络成瘾的孩子培养替代活动吸引其注意力，并弄清他的上网习惯，然后使其在原来上网的时间里做其他事情。
另一方面，逐步减少孩子上网时间，最终实现戒除孩子网瘾的目标。
3、强化干预法
在网络成瘾的干预中，一旦发现网络成瘾孩子上网时间减少，立刻给予奖励、表扬或肯定性评价。
一旦发现网络成瘾孩子上网时间增加，立即给予适当的处罚。
家长要监督厌学的网瘾孩子，如果厌学的网瘾孩子按照要求做，并减少了游戏时间，则进行奖励，如果违反了要求，则要接受惩罚。
4、家长要用积极的语言激励孩子做得更好
激励教育的作用一定好于打击教育，家长要帮助孩子更好地成长，而不是简易地规定孩子努力学习。
只谈指令和规定，则会让厌学叛逆孩子心情低落。
二、孩子厌学叛逆不读书，好转的目标是什么？
当叛逆孩子逐渐游戏上瘾后，许多家长开始心急焦虑，惦记着怎么快速让孩子不玩手机。
当孩子厌学，考试成绩直线下降时，许多家长又十分心急，惦记着监管孩子努力学习，让孩子好好地补习。
有一些厌学的叛逆孩子发展到彻底不读书了，家长更为彻夜难眠，烦躁不安，觉得惊慌失措了，因此费尽心思各种各样办法要想孩子快点回到学校。
这些是大部分家长的习惯性思维，这些思维方法看似是对的，其实没有效果。
不但没有效果，其实反而会让叛逆孩子的厌学问题进一步恶化，更加糟糕，最后让整个家庭陷入到黑暗的漩涡。
因为这些思维都是聚焦于表面问题，聚焦于解决眼前的问题，头痛医头，脚痛医脚。
即使把表面问题看似解决了，其实孩子的问题隐藏在内心，进一步糟糕了，它会等待下一个机会，来一个更大的爆发。
另一方面，家长如果始终没有区分和孩子之间的界限，应该把属于孩子的责任，属于孩子的事情，还给孩子，让孩子自己选择，自己负责。
转化的总体目标，并不是为了更好地让反叛厌学的孩子不玩手机，也不是为了更好地让孩子迅速地返回学校。
许多父母为了能让孩子迅速地返回学校，最常见的办法便是让步忍让，同意孩子的任何要求，例如给孩子买更好的手机，买电脑。
科学研究合理的总体目标应该是，透过家长学习，透过家庭系统的转变，影响孩子，让孩子变成一个身体健康，完善人格的人。
