首页只有当早恋与社会习俗及自身意识不相适应才产生问题。因而，要探讨的并不是如何去清除青少年的早恋，反而是如何处理早恋所造成的心理冲突，及其与社会现状冲突所引发的问题。
一、三个教育青少年早恋的方法
(1)对早恋的青少年，要尊重他们的感情，理解他们的行为。既不能过分敏感，又不能视而不管，对青少年异性之间正常交往不要横加干涉，把友谊交往误认为早恋。
一旦青少年发生早恋，不宜采取压制、打击、惩罚等方法解决。
青少年早恋常主要表现感情炙热，明显，秘密性强，片面化大，因此理性敏感，承担情感挫败力偏弱。怎样正确引导，提升青少年的自我控制力才算是至关重要的问题。
(2)帮助解决青少年早恋者的性心理烦恼，往往因恋爱或社会的压力而造成内心剧烈的冲突，严重的影响学习，影响身心的健康。
解决好早恋而致的心理冲突及社会现状冲突是确保青少年身心健康的关键。
(3)针对这些一方面想早恋，另一方面又怕危害学习的青少年，应让其充分认可自身的情感，容许这类情感产生，并维持一定往来。
压抑越深，反抗越强，越怕影响学习不与异性来往则越易向往异性，产生焦虑或各种神经症。
青少年处于依恋一独立的冲突阶段，家长过分约束孩子与异性的交往，会引起孩子的逆反，而起到相反的效果。
二、什么是青春期早恋
在初中，有很多学生与异性朋友密切相关。早恋也很普遍。
针对孩子的初期早恋，父母一般不可以接纳，而且感觉如今并不是关系的情况下。既害怕影响孩子的学习，又害怕孩子的身心受到伤害，因此生气，焦虑，愤怒甚至暴力干扰孩子的互动。
这种不合理的做法很可能将孩子推向危险的边缘，并可能造成错误的回报。
最好的办法是父母先平静下来。尊重自己的孩子，坐下来安静地与孩子沟通交流，掌握早恋的原因和不良影响，并思考她们是不是对孩子的异性交往进行追究。
除此之外，提示每位父母，在与孩子沟通交流时，应当掌握孩子的相处，并告知孩子父母了解他早已成长，而且了解孩子有异性朋友所钟爱的优势和优异的地方。
然后引导孩子谈谈他喜欢的异性的特点，优点和缺点，和他在一起的感觉，孩子对问题的看法，他对未来的看法。帮助孩子在相互学习和相互鼓励的目标之间建立异性之间的友谊，促进知识的增长和身心健康。
除此之外，父母还可以讨论她们对孩子与异性朋友中间密切相关的忧虑，告知孩子要把握住一个度，与孩子真诚地沟通交流早恋问题，尽可能不必一对一相处，也不必一对一地悄悄跑到隐蔽的地区相处。
中学生具备一定的自控力，她们会区别人情世故。相信孩子会在父母的理解，宽容和指导下做出适当的选择。
当孩子请求帮助时，父母应及时提供帮助。如果你不问，你必须相信他会很好地处理这件事。
总结：“早恋”有很多原因。父母应尽量与孩子保持良好的沟通让孩子感受到家中的爱与温暖，正确引导孩子正确对待青春发育期的心理问题。
