首页自闭症比较严重的影响着许多孩子的身心健康与生活，很多人为了更好地医治孩子的自闭症东奔西跑，仍然没有办法给孩子一个常规的健康的生活，许多孩子都遭受了自闭症的危害，病人经常呈现出郁郁寡欢，不喜欢和人相处等状况，对孩子的发育是很不好的。
一、孩子自闭症早期的表现?
1、社交恐惧：逃避眼光触碰，叫名称沒有回复，或仅仅回应，却不回头；也不会笑，难以与父母创建一切正常依恋关系，不容易追求家人；难与同岁少年儿童创建一切正常战略伙伴关系，被相拥时并没有相对的姿态。
2、交流障碍：包含言语交流障碍和非言语交流障碍。言语交流障碍具体表现为言语生长发育较同年龄人缓慢；也有可能主要表现为言语一切正常生长发育后，言语慢慢降低，乃至消退。非言语交流障碍主要是不容易用神情，姿势及姿态表述自个的意向；脸部情绪不丰富多彩。
3、兴趣狭小和刻板反复的手段方法：兴趣单一，出现异常，会对指定的物件有很强的兴趣，反复同一姿势，如不断电源开关灯泡等；还很有可能喜爱玩一些非玩具性的物件，如一个瓶塞，或观查旋转的风扇等，能够 不断数十分钟，乃至好多个钟头而沒有厌倦感。个人行为刻板，追求完美不会改变，规定维持日常活动程序流程不会改变，若主题活动被劝阻或行为模式被更改，会焦虑情绪，乃至发生抵抗个人行为，如不断拍巴掌，转圈圈，跳脚等。
二、自闭症孩子的教育方法?
1、文化教育
文化教育干预对大部分少年儿童在不一样水平上是合理的。全方位的ABA医治在提升学前教育自闭症儿童教学的全世界作用层面展现出了实效性，并在改进儿童智力主要表现层面构建了较好的基本。研究发现，老师执行干预，融合社会经济发展语境方式 ，融合ABA，是学前教育老师提升儿童社会发展沟通的技巧的合理的自闭症教学方法。
2、职业培训
研究表明，自闭症病人能够 单独进行合适自身优势和能力的工作中，只需工作上涉及到的具体内容被专家教授成熟练规范。将同学的能力与岗位机遇相符合，她们的专业培训能够 有别于这些有智力缺点的学员，她们还可以利用反复每日任务和图片抽认开展职业培训。
3、改进沟通交流方式
父母要改进与自闭症孩子间沟通的方式 。没法表述自个的意向是自闭症病人有时候呈现出的病症，父母应当多和孩子沟通交流，而且多从小孩的视角考量问题，多一份理解和包容。
三、造成孩子自闭症的原因有哪些?
1、脑器质性损害：产生儿童自闭症的缘由与脑器质性损害也是有较大的关联，例如产伤，宫腔内室息，中毒了，感染等，绝大多数的患者常常会出現脑电图异常，伴癫痫症状，脑CT，核磁共振有非特异性更改这些的病症全是和小儿自闭症是有一定影响的。
2、认知能力缺点要素：患者常常会产生异常的去了解他人的想法或是不是了解他人的观念，患者针对社会发展的各领域的能力全是非常低的，因此许多人士是觉得，这类病症是和患者的认识层面缺点是有关系的。
3、遗传因素的影响：现在人们普遍认为孩子自闭症的致病菌是遗传因素，这已经得到了广泛的认可。日益增多的解析结果也是这样。
总结：大家常说教育孩子并不是一件很容易的事儿，尤其是家有自闭症儿，所要担负的负担远远地超出NT孩的家中，但实际上修养独特儿仅有爱心是不足的，衔接的爱反倒会溺宠孩子，减少了孩子＂尝试错误＂的机遇。
