孩子厌学的主要原因是什么?孩子厌学家长该如何正确引导?

孩子在学习方面产生厌学心理，与父母有非常大的关系，孩子是需要鼓励的，如果孩子在父母和老师那里得到全是责备、责备、嘲笑、不屑一顾，那么，孩子自然会把目标转移，把所有的精力投入到网络游戏中，因为在网络游戏的过程中，他们会得到认可感、成就感和满足感。对于孩子的厌学心理家长一定要及时的进行正确引导。

一、孩子厌学的主要原因是什么?

1、很有可能与新的学科相关。孩子都还没掌握新课程中的奥妙和自身的兴趣爱好所属，在忽然触碰新课程时，没法立即勾起孩子的自学能力。父母对于这种情况要及时的正确引导，避免给孩子过大的压力。

2、很有可能和老师的教育理念相关。孩子很有可能早已在初中的情况下，习惯研讨式的、兴趣爱好式的文化教育，而到初中以后，大量的填鸭式的教育，立即将教学内容传授给孩子，这时孩子很有可能会发生学习的方法上的不适合，从而导致孩子产生厌学心理。这个时候家长和老师要一起进行正确引导。

3、孩子在跟同学们的较为环节中，察觉自己学习上的缺点或考试成绩比不上别的同学，他就会有一个期待值上的不满意，发生心寒的心理状态，进而引起了厌学的心态。对于孩子成绩上的不足，家长要正确引导孩子，告诉孩子成绩并不是衡量一个人的唯一标准。

二、孩子厌学会带来什么危害?

1、引发抑郁症

厌学引发的抑郁是青春发育期非常明显的心态难题。在全部童年期到成人之前，是神经衰弱的第一个高峰，许多孩子都是有消沉、寻短见的想法。孩子们对自己的未来负面、失落、自卑。与此同时，还对自然环境融入艰难，一直见到昏暗的难题，不可以满足实际。这个时候家长和老师都要进行正确引导。

2、厌学与青春发育期自我意识矛盾

研究发现，厌学与一些孩子刚刚进入青春期有关。由于神经系统和内分泌失调的作用，她们的警惕性提高了，担心高校其实是一种变形的自我防御机制，根据弃学延迟了不被别人发现、不知道该怎么办等不确定的性精神压力。对于孩子这种自我意识的增强，这个时候家长和老师都要进行正确引导。

3、情绪和行为的改变

因为青春期的孩子生理和心理发展不成熟，中小学校和父母又予以过大的学习压力，可能使孩子产生某些情绪和行为表现的转变。例如父母和中小学校对孩子规定分数，考差好就严厉打击他、斥责他，这种做要不就是让孩子越来越失去学习的兴趣爱好，厌学，越来越烦闷、叛逆;要不就是是让孩子过度注重考试成绩，越来越焦虑不安、焦虑情绪。

三、孩子厌学家长该如何正确引导?

1、帮助孩子缓解内心的巨大压力

孩子自己的学习能力达不到老师和家长的要求，比如，孩子的学习成绩基本上维持在班上的中等水平，而家长却一直要求孩子达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有任何成就感，孩子在学习的过程中就会产生厌学情绪，所以家长总是要求孩子达到前几个水平。当孩子内心的压力无法释放的时候，家长就应该及时的正确引导，教给孩子如何释放自己的压力。

2、转变家长对子女的教育方式

父母对孩子太唠叨，老是埋怨孩子学习也是不对的，这样也不对。对孩子没有客观的评价，总是把孩子和别人的孩子比较，看不到孩子在原有基础上的提高和进步，所以孩子在父母眼里是没有用的，这样的压力也是会让孩子产生厌学心理的。对于这种情况家长不能再一味地用之前的教育方式，要改正自己的教育方式，选择正确的方式。

3、给予孩子表达想法的时间

许多父母在对待孩子有各种不同的见解时，主观性上觉得孩子的见解并沒有能够采用的一部分，从而非常容易表现出忽视的态度，阻碍孩子见解的表达。如此一来非常容易导致孩子的语言表达能力受到阻碍，及其对父母的教育出现误会。

总结：厌学的同学通常学习目标不确定，对学习失去兴趣和爱好；不用心上课，不做课后作业，怕考试；甚至恨书、恨教师、恨学习，甚至是想吐、对学习失去兴趣、学习兴趣、爱好学习；等等。对青少年的生理、心理和心理都有很大的不良影响。