全校高清监控,家校同步,家长随时查看;
孩子到校安排专业心理老师一对一服务;
小、初、高文化课程同步,辅导考试;
住校老师24小时响应家长需求;
毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读。
现在的孩子面临着非常大的学业压力,因为他们不仅仅是要应付学校庞杂的作业,课余时间也被各种各样的辅导班所瓜分。在学业如此紧张的情况下,许多孩子就有了厌学的情绪,让家长们十分苦恼,特别是在发现和孩子沟通无效的时候,家长更为着急,和孩子的关系容易出现恶化的情况。这时候的家长会向外寻求帮助,比如说送到特训教育学校或者是送孩子去看心理医生,那么孩子厌学有哪些原因?
造成孩子厌学心理的第一种状况便是父母有误的参加方法,常常有一些父母急切让孩子提升学习考试成绩,急不可待要想参加孩子的学习,无时无刻没有提示孩子学习、学习、学习,每日孩子放学后听见的第一句话便是“今日学习如何”“工作到底有多少”“考试分数出来吗”……
亲子权威专家觉得,那样的亲子教育,不但对孩子的学习难有协助,反倒会产生负面信息的危害,让孩子对学习造成排斥心理状态。父母应当多关注孩子的日常生活和心态,而不是“逼”着孩子去学习,当孩子确实不愿学习的情况下,何不陪孩子放松一下。
也有一种状况便是有的孩子自小就有一定的基本功,在学习上长期性落伍,每一次考试分数也不理想化,慢慢地孩子就会缺失信心,感觉自身如何也学不懂,对某一课程或是好几个课程抱有“自甘堕落”的心态,当然就会产生厌学心理的心态。
碰到那样的状况,父母先不要急着指责孩子,先寻找孩子学习的“薄弱点”,比如英语考试成绩差是否由于英语词汇量太少?数学不好是否由于公式计算不熟练?随后“对症治疗”去帮孩子解决困难,夯实每科学习的基本功,再慢慢地提分。
学习找不着方式,效率低,渐渐地对学习造成不自信。也有一种孩子一提及学习,就有一些不自信,顺理成章就会有厌学心理的心态,这类孩子通常是由于他有恰当的学习方式,尽管看起来很勤奋,可是效率低,考试成绩难以提升 ,长期学出来毫无疑问失落感很明显,长此以往就愈来愈讨厌学习了。
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