首页“念书轻松一点，考试胜人一筹！”是多少父母应该了这一句广告宣传语，觉得给孩子多买些保健产品，孩子读书就能轻松一点，考試也可以胜人一筹。由于我的孩子确实那样反应的：“课堂教学上的信息记不得，课下背诵过一段时间就忘，大脑仿佛被塞满了一样，记忆能力很差！”尤其是初三的学生，她们面临生活的第一次考试，学生压力大，学习压力表现得也越显著。初三也是学生不爱学习的高峰时段，她们皆表明：压根学不进去，因此不愿学！初三不爱学习真的是记忆力差，“大脑不够用”造成的吗？
一、记忆力差是由于沒有真真正正“动脑”学习
不清楚父母们是否发觉，大家“记忆力不好”，“学习很费劲”的小孩，她们或许记不得复杂的英语单词，数学课，物理公式常常记忆不出来，古诗句也一直记住了下句忘上句，但她们可以流畅地唱出来周杰伦的《双节棍》（歌曲歌词很难背），说起喜欢的电视连续剧关键点，也是赞叹不已，对新歌曲，新手游，新生事物入门迅速，她们的记忆力，逻辑思维能力，操作技能一点也不差。但为啥专业知识学习上就主要表现出这种“缺点”了呢？由于学生们自身就带着“每日任务心理状态”去学习，学习方式很不灵活。见到一个英语单词，第一反应便是“我想记住你，我想记住你”，这自身便是不接受的心理状态，表层在学习，但压根沒有使用大脑，英语单词自身沒有走入大脑，大脑当然沒有留下烙印。
假如学生在学习课本知识时，也可以取出iPad的好奇心，细心，钻研的心态，学习一样能变得轻轻松松。自然，这不是那种很容易的，由于学生由小到大，爸爸妈妈和老师传递给我们的观念，便是每日任务式学习，她们体会到的，便是学习“很苦非常累，但应该始终坚持和勤奋”，而不是“学习很有意思，更有意义，非常值得试着”。父母和老师的关系很关键，大家看待初三不爱学习学生，大家何不先想办法教会孩子恰当“动脑学习”的学习方式。
二、初中孩子厌学的原因
当父母发觉学生厌学的情况下，许多父母都想如何处理学生厌学问题，这件事情是没有错的。由于小孩不爱学习是一件很严重的事，一不小心就对孩子的将来造成影响，让小孩将来的路走歪了。那么，要处理学生厌学这个问题，就需要了解中小学学生厌学的原因。为什么是中学呢，由于中学是学生厌学的几率最高的一个年龄层，在这个年龄层里边，许多的小孩都是变成了不爱学习的心理状态。因此，大家需要寻找中学生厌学的原因，才可以了解不爱学习这个问题该怎么解决。
授课方式不一样。在一个学校里，不太可能每一个教师都一样，每一个教师都是有每一个教师个自身的教育理念，并沒有完全一致的一个个人。因此这也就导致了校园内里边，有一些教师尤其受到学生的喜欢，她们觉得学习是一件很好玩儿的事。因此，这门课的考试成绩也是十分地高。这也是教师的教育法子好，才能得到学生们的喜欢。
也有一部分便是不太受自己的喜欢。由于这个教师的授课方式：通常是很枯燥无味的、照本诵读、让学生一听就没有意思！觉得这门课太无聊了，一点也不有意思，相比其他的教师差远了。这就是人和人的较为，两个人相距极大得话，会被拿出来比照。在学生的内心里面，便会不自觉地把教师用来比照，来判断哪一个老师好；哪一个教师的授课方式有意思；哪一个教师的授课方式呆板；哪一个教师的授课方式更容易接受，这在许多人的内心里面都是有比照。
有对比便会有伤害。因此，这也就导致了许多的学生反感这教师，因此这门课的考试成绩是不行的，因为她们对这门课没兴趣，或是不愿学习这门课，这也就是对一个教师的严厉打击，由于各个教师毫无疑问都是有着一个：想让小孩学习考试成绩更快的心，因此即便学生反感，也会坚持不懈授课下来，期待自己孩子的考试成绩可以提高。
每一个教师也都想把自己的专业知识传授给学生，也想让学生的总分提升上来，与此同时，也想把有关解决考试或是别的事的方式教导她们。有一些老师作为教学工作几十年，他的工作经验是比较丰富的，对于学生而言，也是有用的。
