首页一、家长如何与叛逆期的孩子沟通?
1、用心经营好与孩子的亲子关系
文化教育的核心内容是爱的教育，没有理由地爱孩子。没爱，只有孩子对父母的信任，父母再好的文化教育都有可能变成孩子的耳旁风，不厌其烦处心积虑却没什么进展。只有在良好的亲子沟通基础上，父母对孩子的正确引导协助教育才可以事半功倍，只有此刻孩子才乐意听，才乐意接受，才想去改变去执行。文化教育不取决于内容有多么地恰当，重点在于教育的人能不能让孩子“信赖”。
2、对孩子的期望值不要太高
孩子终究是孩子，跟成人比，她们经历的事情少，独立思考单纯性孩子气，理解感受层级较低，因而你不要惦记着抛块砖就能立刻引出来个玉来，这粒种子就能按照你的构思结果实。望子成才成凤是父母的美好心愿，但因为对孩子的教育是个慢活，成年人一定要耐着脾气对她们，切勿破旧立新见什么看不惯就砍，要像新萌塑造花卉一样，在孩子成长的过程中对她们大修小剪小帮扶，直到她们慢慢完善的情况下，便是成龙成凤。
3、珍惜善待孩子遇到的问题
孩子往往会持续发展，是由于孩子持续碰到新的难题，必须持续应对解决困难，即便是矛盾也是孩子表述心态，学好换位思考一下的机遇。针对父母来讲，孩子发生“难题”是在提示父母孩子必须自助了，许多父母这个时候会控制不住心态，指责责怪孩子，那是由于并没有看见难题身后能够带来孩子发展的使用价值。假如父母能爱惜尊重孩子发展碰到的难题，勤奋协助孩子处理发展的阻碍，父母与孩子的影响会更加紧密，父母也可以非常好地掌握孩子了解孩子，与此同时孩子也可以更快更健康获得发展。
二、叛逆孩子的形成
1、青少年儿童正处在心理的“缓冲期”，其自主观念和自我认同日益提高，迫切需要解决成人的监测。她们抵制成人把自己当“小孩子”，而以成人自诩。为了更好地体现自身的“不凡”，就是对万事万物都偏向于批评的心态。恰好是因为她们觉得或担忧外界忽略了自个的单独存有，才产生了叛逆心理，进而用各类方式，方式来确立“自身”与外界的均等影响力。
2、实际上早在孩子2岁多的情况下，逐渐拥有自身的观念了，不容易管理自己的心态，有时候会忽然破口大骂，使你觉得不太好管，此为令人烦恼的人生道路第一个叛逆期。这时候，倘若放任孩子，会产生骄纵和叛逆心理。父母对孩子规定太过严苛，孩子难以实现，非常容易造成叛逆心理和抵制个人行为，长此以往，越来越骄纵。除此之外，现实生活中做父母的在亲子教育中最非常容易犯的缺陷便是不在意孩子的体验和自尊心，在陌生人眼前不给孩子留余地，也很容易导致孩子的叛逆，却不知道，过多严苛或不重视孩子也会导致叛逆的不良影响。
3、而孩子长到13-16岁时，又处在一个更加强烈反抗的青春年少叛逆期，这也是青少年成长全过程中心理“缓冲期”，其自主观念和自我认同日益提高，迫切需要解决成人的监测。她们抵制成人把自己当“小孩子”，而以成人自诩。为了更好地体现自身的“不凡”，就对万事万物都偏向于批评的心态。
总结：恰好是因为她们觉得或担忧外界忽略了自个的单独存在，才产生了叛逆心理，进而用各类方式，方式来确立“自身”与外界的均等影响力。叛逆心理尽管说不上来是一种非身心健康的心理，可是当它反应剧烈时则是一种异常的心理。叛逆心理尽管说不上来是一种非健康的心理，可是当它反应剧烈时则是一种异常的心理。
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